Cuatro noticias, que lo fueron, sobre la enseñanza bilingüe

Actualmente estamos rodeados de fake news 📰 que tienen como objetivo tirar por tierra la enseñanza bilingüe. Normalmente estas noticias se apoyan en testimonios de familias que expresan la dificultad de comunicarse con sus hijos en inglés, francés u otra lengua distinta a la materna. También suelen recoger afirmaciones del profesorado desencantado con el sistema educativo actual que, desde hace varias décadas explora los "perturbadores" caminos de la innovación, algunos relacionados con el bilingüismo educativo (como la metodología AICLE o el currículum CLIL), y otros que tienen que ver con el aprendizaje global y con los problemas reales de la sociedad (véase ABP, Aprendizaje-Servicio, Comunidades de Aprendizaje). Ya, para rematar, la Inteligencia Artificial (a la cual le agradezco el diseño de la imagen que encabeza este artículo) ha despertado todos nuestros fantasmas 👻 de ciencia ficción y podemos palpar la encrucijada en contra de las pantallas y las nuevas tecnologías que amenazan la libertad 🗽 del ser humano. Detractores incondicionales podríamos decir.

Tras esta contextualización debo aclarar que mi objetivo es ser lo más eficaz posible y honesto con las fuentes que voy a citar para hacer de contrapeso contra el movimiento antibilingüe. 

Dicho esto, si ahora mismo realizamos una búsqueda en Google de noticias en español sobre "educación bilingüe", tendremos que llegar a la tercera página para leer noticias con argumentaciones y propósitos algo más esperanzadores que lo planteado en el párrafo anterior. Así que vamos al meollo de esta entrada bloguera. A continuación, bajo cada enlace web, presento un breve extracto (copiado directamente de la fuente, sin intervención de la IA) a modo de introducción de cada una las cuatro noticias, ya del pasado, de la prensa digital que pueden aportar algo de lucidez y tranquilidad a las personas que tienen dudas sobre el funcionamiento de la enseñanza bilingüe en el sistema educativo español. 

🗞Estudiar en inglés: los beneficios de la educación bilingüe (28/12/2018)

"Nuevas investigaciones revelan que la educación bilingüe añade destrezas y afianza los conocimientos. Los modelos de educación bilingüe-trilingüe o de inmersión lingüística son muchos, varían por comunidades autónomas e incluso de un centro a otro, pero en torno a todos ellos se han levantado muchos mitos y expectativas".[...]

🗞Bilingüismo: la elección de un colegio que abre las puertas a un mundo más global (03/04/2023)

"Los modelos de educación bilingüe-trilingüe o de inmersión lingüística son muchos, varían por comunidades autónomas e incluso de un centro a otro, pero en torno a todos ellos se han levantado muchos mitos y expectativas. Hay un estudio de la Universidad de Georgetown muy interesante que indica que los niños que alcanzan el bilingüismo a edades tempranas aprenden mejor un tercer idioma, apoyándose más en los procesos cerebrales que se usan en su lengua nativa», indica Pilar Moreno, directora de Brains International School Conde Orgaz.[...]

🗞¿Colegios bilingües sí o no? La elección, eso sí, sigue en sus manos (11/04/2018)

"Es tiempo de elecciones para los padres que tienen a sus hijos en edad de escolarización. La educación infantil, la educación primaria, la educación secundaria, el bachillerato, la formación profesional… La primera duda que surge es a qué tipo de centro es más conveniente llevar a los hijos y, entre ese abanico de opciones, la educación bilingüe, fundamentalmente en inglés, se ha introducido como una de las más demandadas".[...]

🗞La Junta de Andalucía amplía en 14 la red de centros bilingües públicos para el próximo curso (03/04/2023)

"La formación en idiomas es un instrumento fundamental que contribuye a la calidad de la educación. El conocimiento de idiomas abre camino a nuevas oportunidades académicas y mejora las posibilidades de incorporación al mercado laboral, además de ser enriquecedor para el desarrollo personal y profesional del alumnado".[...]

Seguiré visitando la prensa digital y próximamente el metaverso, si hace falta, para seguir apoyando a los/as profesionales y las familias que confían en la educación en los centros bilingües. Finalmente, deseo que mi opinión se tome como lo que es: un reflejo de mi experiencia docente. Por tanto, ante una información debemos interponer un filtro crítico para tratar de limpiar de sesgos ideológicos cualquier noticia, atendiendo al entorno, a la situación social y al momento político. Y, por último, es importante preguntar a las familias, los docentes, los niños/as que aprenden en cualquier centro para saber realmente qué educación pensamos que es la mejor para nuestra sociedad actual y futura, dependiendo igualmente del entorno del centro educativo: no hay dos colegios iguales. Otro día hablaremos de los estudios académicos y científicos que muestran evidencias de la eficacia del bilingüismo (esos sí salen en los primeros resultados de búsquedas en Google). Así que tiempo al tiempo, que la educación no es una solución de urgencia, la perseverancia y la coordinación de los distintos recursos de la Administración es la que permitirá evaluar si estamos en la senda correcta.

Un ejemplo bilingüe: WEB DEL EQUIPO BILINGÜE DEL CEIP VICENTE ALEIXANDRE

Personas de referencia en la educación bilingüe en Sevilla y Andalucía:

• Rafa Karmona: Un especialista en el idioma inglés y en la recopilación de materiales - BLOG
• Ana Aguirrezábal: Una coordinadora bilingüe impulsora de Erasmus+ - BLOG
• Carmen Mellado: Una profesora de inglés apasionada por el plurilingüismo y la internacionalización - PRESENTACIÓN 
• Paco Ponce: Un responsable del plurilingüismo con experiencia contrastada y extenso bagaje  - BLOG